關於2008全國社區大學本土教育計畫

一、計畫目的：
近年來在全球化與本土化雙重的潮流衝擊之下，我國教育部門大力從事教育改革。本土化是全球化的基礎，全球化是本土化的延伸；而發掘家鄉之美、文化的傳承、認識自己生長土地的人事物，則是本土教育的重要課題。
社區大學以終身學習為方向，學員在社大的時間長久，穩定性高，對社區本土教育事務的推動可做長遠性規劃。本計畫希望以社區為基礎，透過專家講座、家鄉人文、生態、歷史路線規劃及本土教育網站的建立，讓民眾參與本土教育，以進一步瞭解屬於自身的文化歷史、環境生態、本土地理、母語文學等，從而將本土教育落實於社區中，並進而積極參與社區各項文化及生態資產的保護工作。

二、主辦單位：
教育部、社區大學全國促進會。

三、活動執行：
2008年4月1日至2008年7月31日。

四、執行方式：
◆ 講座辦理模式：每場次之辦理以一日活動模式為原則，含社區導讀3小時及遊學步道（實地走訪）3小時，並有互動式討論。
◆ 社區導讀：以各社大所在區域進行特色課程之設計與規劃，結合當地自然生態資源及發展特色課程內容。可涵蓋當地自然生態導覽、文物古蹟、社區地理環境、歷史背景、地名由來、風土民情、族群聚落等。可設計本土教育的研習活動，透過展演藝術、小組討論或老照片說故事等形式呈現，提供多元模式讓學員參與體驗。
◆ 遊學步道：由講師帶領參與學員實地走訪，內容可涵蓋當地自然生態或文史導覽、地名、街名由來、以及延伸規劃及連結社區遊學步道，作為未來社區本土教育教材的基礎及永續規劃。
◆ 本土教育網站：由各承辦社大紀錄學員講座中之參與情形，鼓勵學員發表心得，製作步道地圖等數位化內容，含文字、圖片、影音等，將成本會「本土教育網站建置計畫」（部落格形式）建構內容。
◆ 本計畫鼓勵居民成為社區遊學導覽人才，使民眾瞭解社區之自然生態、人文歷史、本土文化，並透過由在地居民教育並影響在地民眾的直接互動 模式，體驗本土特有自然及文史資源，除深化民眾對社區的認同並進而保護及關心社區自然及文史資源。